PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA "DIGICRAFT"
En colaboración con la Fundación Vodafone, este proyecto de innovación tiene como objetivo formar a niños y niñas entre 6 y 12 años en las competencias digitales que les permitirán desarrollar su máximo potencial.
A través de itinerarios formativos que utilizan distintas tecnologías emergentes como vehículo de aprendizaje: realidad aumentada, inteligencia artificial, videojuegos, robótica, tecnologías audiovisuales, IoT…, con actividades adaptadas a cada edad y aplicando metodologías activas, se persigue desarrollar vocaciones STEM, especialmente en las niñas., desarrollando las 5 áreas competenciales que configuran la competencia digital:
Se desarrollan dos itinerarios diferenciados, uno para alumnado de entre 6 a 8 años y el otro de entre 9 a 12 años, con actividades y retos diferenciados según la edad.
Los objetivos de este proyecto son:
a) Formar al profesorado en metodologías innovadoras que mejoren sus competencias
profesionales utilizando las últimas tecnologías, así como conocer sus principales aplicaciones
didácticas.
b) Conocer tecnologías innovadoras y el aprendizaje basado en resolución de problemas desde
edades tempranas.
c) Desarrollar e implementar proyectos de trabajo con los alumnos y alumnas en el aula.
d) Fomentar el desarrollo de las competencias STEAM, incidiendo de forma especial en ciencias,
tecnología e ingeniería.
Para ello a lo largo de tres cursos se trabajarán los siguientes contenidos:
Primer curso 2021-2022: (Itinerario 1)
Realidad Aumentada y Videojuego – I. (6 - 8 años)
Realidad Aumentada y Videojuego – II. (9 - 12 años)
Segundo curso 2022-2023: (Itinerarios 2 y 3)
Inteligencia Artificial y Robótica – I. (6 - 8 años)
Tecnologías Audiovisuales – I (6 - 8 años)
Inteligencia Artificial y Robótica – II (9 - 12 años)
Tecnologías Audiovisuales – II (9 - 12 años)
Tercer curso 2023-2024: (Itinerarios 4 y 5)
IoT – I (6 - 8 años)
IoT – II (9 - 12 años)
Nuevo contenido por determinar – I (6 - 8 años)
Nuevo contenido por determinar – II (9 - 12 años)
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